概括题词语含义题句子赏析题段落作用题

 时间:2020-08-13  贡献者:pp-sp.com

导读:2:分别用一个词语概括句子中意动作或神态描写所表达的人物的内心,考点:概括题 词语含义题 句子赏析题 段落作用题浇花①阳台上的双色杜鹃开花了,终日里,妖娆的红色与雅洁的白色争艳,静静的阳台 显得喧嚷起来。②妈妈提来喷壶,哼着歌儿

2:分别用一个词语概括句子中意动作或神态描写所表达的人物的内心
2:分别用一个词语概括句子中意动作或神态描写所表达的人物的内心

考点:概括题 词语含义题 句子赏析题 段落作用题浇花①阳台上的双色杜鹃开花了,终日里,妖娆的红色与雅洁的白色争艳,静静的阳台 显得喧嚷起来。

②妈妈提来喷壶,哼着歌儿给花浇水。

她在看花儿的时候,眼里漾着笑,她相信花 儿们能读懂她这份好感,她还相信花儿会在她的笑容里开的更欢——她用清水、微笑和 歌声来浇花。

③儿子也学着妈妈的样子,拎了喷壶来给花儿浇水——呵呵,小小一个男孩子,竟 也如此懂得怜香!④一天,妈妈仔细端详她的花儿,发现植株的旁侧生着几株株装的杂草。

她笑了, 在心理对那杂草说:“几天没搭理你们,偷偷长这么高了?想跟我的杜鹃抢春光,你们 的资质查了点!”这样想着,俯下身子,拔除了那杂草。

⑤儿子回到家来,兴冲冲的拎了喷壶,又要给花儿浇水。

但他跑到阳台上,却忍不 住哭叫起来:“妈妈,妈妈,我的花儿哪里去了?”⑥听到哭闹,妈妈一愣,心想莫非杜鹃插翅飞走了?带她跑来,却发现杜鹃举着笑 脸,开得好好的。

妈妈于是说:“儿子,这花儿不是在这儿吗?”⑦儿子哭得更厉害了:“呜呜……那是你的花儿!我的花儿没有了!” ⑧妈妈见儿子绝望的指着原先长草的地方,顿时就明白了。

说:“儿子,那哪儿是花 呀?那时草,是妨碍花儿生长的草!妈妈把她拔掉了。

” ⑨不想儿子却说:“我天天叫我的花儿,它都开了两朵了!呜呜……” ⑩妈妈疑惑地把那几株在草从垃圾桶里翻检出来,发现那蔫蔫的叫不上来的植物确 实开着两朵比叶片颜色稍浅的绿色小花儿。

妈妈心想:原来这样不起眼的植物在孩子心 中也是花儿,我怎么们有意识到呢?她的心温柔的动了一下,俯下身子抱起孩子。

⑾“对不起,妈妈不该拔掉你的花儿。

儿子,你真可爱!妈妈要替这两朵小小的花儿好好谢谢你,谢谢你眼里有他们,谢谢你一直为它们浇水;妈妈还要替妈妈的花儿谢 谢你,因为你在为你的花儿浇水的时候,妈妈的花儿也占了光!“⑿后来,妈妈惊讶的发现,这个世界上被忽略的花儿的真多!柳树把自己的花儿编 成一个个结实的绿色小穗,杨树用褐色的花儿模拟虫子逗人,狗尾草的花儿就是毛茸茸 的一条“狗尾”,连蒺藜都顶着柔软精致的小花儿于春风逗弄……上帝爱他的花园,大 概,他也会用清水、微笑和歌声来浇花吧?并且,他会和孩子一样,不会忽略掉哪怕是 最不起眼的一株植物的一株浅笑…… 1、请用简洁的语言在下面空白处填上恰当的内容,理清文章的思路。

(杜鹃花开了,妈妈和儿子为“花儿”浇水——()——()——妈妈发现世界上被她忽略的花儿可真多。

2、联系上下文,请你依次写出下列句子中加点词语“花儿”的不同含义。

(1)妈妈还要替妈妈的○1 花.儿.谢谢你,因为你在为你的小○2 花.儿.浇水的时候,妈妈的花儿也沾 了光。

(2)后来,妈妈惊讶地发现,这个世界上原先被她忽略的○3 花.儿.可真多!答:○1○2○33、第①段中加点字”喧嚷“一词用得好不好?为什么?这一段描写有何作用?4、结合具体语境,说说下面句子中加点词语的含义。

(4分) ①她在看花儿的时候,眼里漾.着.笑.……②待她跑过来,却发现杜鹃举.着.笑.脸.,开得好好的。

5、、联系上下文,谈谈你对第⑩段中画线语句“她的心温柔的动了一下”的理解。

(3分)6、文章开头描写杜鹃花盛开的景象,在全文结构上起什么作用?(3分) 7、从全文来看,妈妈主要是用什么来浇花?儿子主要是用什么来浇花?8、模仿第⑿段括号中的句子,接着写一个与上下文衔接连贯的句子。

9、选文第⑿段写后来妈妈惊讶地发现的含义是什么?有什么作用?

说明文:阳光与流感①为什么冬季流感会大规模爆发并危及所有人的健康和生命? ②这是一个难以回答的问题,但现在流行病学的一些研究给出了部分答案。

原因之 一是,由于冬季人们较少晒太阳,结果体内维生素 D 合成减少,造成抵抗力低,容易患 流感。

同时,晒太阳少也意味着无法充分利用太阳的杀菌功能,也给了流感病毒进攻人 的机会。

③流行病学的调查发现,冬至后的那个月是流感和感冒最厉害的时期,不仅发病率 高,而且病情严重,严重时会致人于死地。

对全球的流感疫情统计表明,平均每年死于 流感和与流感相关的疾病的人数达 100 万。

④早在 1981 年,英国流行病学家埃德加•霍普•辛姆普森就提出,流感的季节性高 发病率可能与太阳辐射有关。

只是当时几乎没有其他专业人员把这个假说当回事。

但此 后持续不断的证据提示,维生素 D 可能在人的免疫系统中扮演重要的角色。

⑤今天,一些研究再次证明辛姆普森的流感季节性理论,而且有了更为深入的发现。

美国加利福尼亚阿塔斯卡德罗州立医院的约翰•坎内尔等人进行了一项关于流感的各种 研究结果的综合性调查,提出维生素 D 可能是冬季流感中重要的一环。

比如,在俄罗斯 圣彼得堡进行的和在克拉斯诺达重复的一项研究证明,接种了流感灭活疫苗的年轻男人 在冬至后的冬季出现发烧和免疫反应的症状是他们在夏季时的 8 倍。

这可能是在严寒的 冬天人们晒太阳少,而在夏天晒太阳多,因而维生素 D 在冬天生成少的缘故。

⑥而在印度进行的另一项研究显示,血液中维生素 D 水平低于每毫升 10 毫微克的 儿童比那些血液中维生素 D 含量较高的儿童患呼吸道感染的机会高 11 倍。

对 20 世纪 30 年代进行的多项流感研究回顾也说明了同样的问题。

如果人们多吃富含维生素 D 的鳕鱼 油,可以减少患流感的几率。

成年人以每日正常剂量服用鳕鱼油 4 个月以上,可减少 50% 的流感发病。

⑦人类在进化中形成了自身合成维生素 D 的重要方式,只要晒太阳就可以迅速和大 量生成维生素 D,以满足身体之需。

比如,在夏季只进行几分钟的日光浴,人的身体就 会制造出约 2 万国际单位(500 微克)的维生素 D。

这种生产维生素 D 的机制对生命是有 重要意义的,因为维生素 D 帮助人吸收钙,以制造骨骼和维持骨密度。

同样,维生素 D 在免疫上的作用也是重要的。

⑧但是,另一些研究人员则认为,维生素 D 的作用只是一种假说,需要双盲对照研 究来证实。

同时,冬季人们易患流感是有很多相关因素的。

美国纽约医学院的退休教授 埃德温•基尔本认为,冬季让人置身于许多与流感相关的因素中。

比如,相对低的湿度 形成了流感病毒最容易藏身的气溶胶,而且在户内的密集人群和设施中易于传播。

即使 在实验室中对小鼠控制这些环境因素,如拥挤和湿度,小鼠的流感也仍然存在着重要的 季节因素,最重要的是流感病毒的传播。

⑨但不管怎样,如果针对流感在冬季发生的几个要素来预防,就可能较大减少流感 的发病。

如勤开门、窗通风,多晒太阳(既补充维生素 D,又帮助杀毒),食物多补充维 生素 D,有条件时尽量接种流感疫苗,平时多锻炼提高抵抗力等等,都可以有效减少流 感的发病。

18.文章开头有什么特点?(2 分) 19.选文第④段是如何体现说明文语言特点的?请举一例说明。

(3 分) 20.画线句子使用了哪些说明方法能什么作用?(4 分)22.阅读选文,结合生活实际,谈谈有归真些预防流感的方法?(4 分)

1.阅读答案:1、(杜鹃花开了,妈妈和儿子为“花儿”浇水——( 妈妈拔掉了杂草,儿子伤心地哭了。

)——(妈妈明白了儿子的“花儿”,表示了歉意和感谢)——妈妈发现世界上被她忽略的花儿可真多。

2、○1 双色杜鹃花○2 几株杂草○3 泛指生活当中一切不起眼的容易被人忽视但很美的事物3、用得好。

“喧嚷”一词写花开之势,变无声为有声,生动而形象地突出了双色杜鹃的花势之张扬。

为下文情节的发展作铺垫。

4、①她在看花儿的时候,眼里漾着笑……妈妈相信花儿能感受到自己的爱,并茁壮成长。

②待她跑过来,却发现杜鹃举着笑脸,开得好好的。

杜鹃“举着的‘笑脸’”映衬出妈妈看到杜鹃花还在时的愉快心情。

5、示例:她的心被孩子触动了。

她理解了孩子的做法,体会到孩子对弱小生命的呵护。

她明白了孩子在照顾自己心爱的花的同时也呵护了她的花。

6 示例:渲染杜鹃花开的妖娆,为妈妈专心浇杜鹃花、拔掉儿子的“花儿”作铺垫。

7、妈妈主要是用清水、微笑和歌声来浇花;儿子主要是用真情(爱心或童心来浇花)8 狗尾草也扬起那毛茸茸的尾巴和小朋友嬉戏;蒲公英打开张张小伞装点着秋日的童话9、含义是:大自然中的每一个生命都以自己的独特方式展示着生命的美感,他们都不应被忽略;尊重自然,尊重生命应该是人类最崇高的品质。

作用是:深化主题,点明中心。

答:参考答案:18.用问句引出说明中心,激发读者阅读兴趣。

(每点 1 分.共 2 分)19.此题为开放性试题,无唯一答案,只找到句子未加说明或所找句子不是本段的句子不得分,共3 分。

示例(1)“流感的季节性高发病率可能与太阳辐射有关”中“可能”表示推测并无肯定(1 分)意思是太阳辐射可能会带来流感的季节性高发病率的提升,但不是确定因素(1 分)体现说明文语言的准确性和严密性(1 分);示例(2)“只是当时几乎没有其他专业人员把这个假说当回事”中“几乎”起限制作用,表示绝大多数,不是所有的(1 分)意思是绝大多数专业人员都没有把这个假说当加速(1 分),体现说明文语言的准确性和严密性(1 分)20.列数字 作比较(各 1 分)准确具体地说明了维生素 D 含量越高,感染流感病毒的几率越小。

(2分,共 4 分)21.C(3 分)22.保持空气流通,多晒太阳,多吃富含维生素 D 的食物,接种流感疫苗,平时多锻炼,提高抵抗力等。